高校互认学分利于改善教育资源错配

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2019-01-20

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中国交通建设集团有限公司海南区域总部党工委书记刘军利表示:“一艘邮轮所承载的,不仅仅只是几千名乘客,还有与之相伴随的餐饮、休闲、娱乐、住宿、旅游等庞大消费。”刘军利告诉记者,邮轮经济是一个涵盖了上、中、下游三大产业区块的巨型产业链,上游主要是邮轮制造,中游是港口建设与邮轮服务,下游是邮轮母港向邮轮城的延伸,发展空间巨大。所以邮轮产业应该是中国经济未来转型升级的重要领域之一。  中国邮轮经济自2006年歌诗达作为第一艘邮轮来到中国,虽经10多年快速发展,但总体还在起步阶段。目前,其主要的内容,仍是围绕国外邮轮公司服务,即进行一些国外承接与港口服务,是出入境游中占比并不算大的一块蛋糕,产值大约仅有300亿元的规模。

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  (作者:刘德中系中国社会科学院马克思主义研究院副研究员)编辑:郅怡婧  厦门大学马克思主义学院副教授苗瑞丹  人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。6月29日,习近平总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时强调,党的政治建设是党的根本性建设,加强党的政治建设要紧扣民心这个最大的政治,把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。人民性是马克思主义最鲜明的品质,作为马克思主义的政党,我们党要始终站稳人民立场,这是党的性质与宗旨的集中体现,是开展党的政治建设、增强政治领导能力的根基。  站稳人民立场,要牢记共产党人的初心与使命,努力赢得民心民意、汇集民智民力,为抓好党的政治建设夯实思想基础。

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  可惜,曲高和寡,当时美国人更关注动物饱和脂肪的健康危害,利用植物油制成的人造反式脂肪在那时被标榜为“绿色、健康”。转机出现在1990年,荷兰科学家在《新英格兰医学杂志》发表的研究成果显示,反式脂肪会增加人体内低密度脂蛋白胆固醇(即“坏”胆固醇),同时又会减少高密度脂蛋白胆固醇(即“好”胆固醇),因而增加患心脏病的风险。此后越来越多的研究证实,反式脂肪对心血管健康不利。还有多项研究结果称,反式脂肪较饱和脂肪更易导致肥胖、还可能增加罹患排卵障碍性不孕的风险。

  由于利益的驱使或者是权力的羁绊与左右,导致公务员的招聘过程极易产生萝卜招聘等不光彩现象。相比之下,聘任制公务员的出现显然是一种制度改革带来的进步与提高。

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”1月7日,华北水利水电大学学生蒋悦童在得知学校与河南理工大学、河南财经政法等学校签署校际课程互选与学分互认合作框架协议后激动地说道。

  推动同城高校学分互认,多地高校已走在全国前列。 例如“北京学院路地区高校教学共同体”和“武汉七校联盟”,新近又有济南长清大学城高校推出的“长青联盟”。 可以说,高校联合办学已渐成趋势,全国多数省份已有高校“抱团取暖”,推动彼此学分互认、资源共享。   事实上,强化高校间的有益协作,于高校人才培养大有裨益,很多专业类高校,受限于现有教育资源匮乏,所开设的课程难以满足学生兴趣和需求,无形中制约着人才培养质量的提高。   以武汉为例,七所同城重点高校中,除了武汉大学学科门类和专业较为齐全,其余高校学科设置与发展都有所偏重。 学分互认之前,理工科的同学想要选修外语类的专业,医学专业的学生想要学习法学类的课程,往往会受限于本校教育资源不足的困境,只能不了了之。   而学分互认之后,七所学校本科生只需任选其中一所学校的公共选修课或专业课,就可拿双学位,由于各校学科特色鲜明,相距不远,这一模式获得成功。 据我所知,很多学校的学生都选修了武汉大学的法学和新闻专业,在就业时提高了竞争力。   不仅如此,高校学分互认还能优化各校的学科设置,强化高校一些教师危机意识,加速冗课的裁汰。 学分互认之后,那些明显不好的选修课就会迎来学生“丢弃”的现实,课程建设落后者就有可能遭遇停开命运。   当然,这并非是说推动高校学分互认是一剂万能良药。 实际上,高校学分互认从来都是成败并存的,很多地方的校际课程互选,由于学科特色不鲜明,对外校学生缺乏吸引力,即便冠之以校际遇之名,却难有校外学生受益,注定不能真正落地施行。

就现实而言,同城之间的高校学分互认仍然面临诸多梗阻。

例如,部分高校不愿“亮家底”、开课成本核算难、通勤时间过长以及“名师效应”带来的选课盲目性等问题。   但即便如此,推动同城高校间学分互认仍有很大必要性。 它不仅能够促进高校教育资源的合理配置,避免专业型高校盲目进行专业扩张,还能够重新定义教育公平。   众所周知,“985”“211”等各类名校工程提升了中国头部高校在世界学术界的地位,但也导致了教育资源分配悬殊的现状,据经济观察报此前查阅的公开数据显示,从2009年到2013年,仅30多所“985”高校就拿走了超过50%的政府科研经费,其余上千所高校拿走剩下的50%,教育资源分配不均的程度颇深。

  要改善教育资源分配不均的现状,从经费投入方面向普通高校倾斜固然必不可少,但开放重点高校课程跨校开放,及普通高校之间的学分互认也至关重要。 毕竟,再普通的高校也会有至少一两个拳头专业,参与的高校越多,教育资源的流动就会更加均衡。 (韩中锋)。